产教融合育新人 广西物流职业技术学院以实践项目赋能绿色循环产业人才培养

发展循环经济，落实双碳目标，产业的蓬勃发展离不开大批高素质技术技能人才作为坚实支撑。随着国内新能源汽车产业持续扩张，动力电池回收、修复、梯次利用行业迎来高速发展窗口期，与此同时，行业人才缺口也日渐凸显。不少企业反馈，现阶段行业并不缺少硬件设备，真正稀缺的是熟悉全套作业流程、严守安全规范，能够独立完成电池检测、故障维修、电芯分选管理的一线技术人员。广西物流职业技术学院主动对接产业人才需求，以故障动力电池高值化修复实践项目为重要载体，深化产教融合、科教融汇，把企业真实生产场景引入校园实训教学，让学生在实打实的项目任务当中锤炼本领，为绿色循环产业培育储备青年技能人才。

职业教育的根本目标，就是面向产业、服务产业，为社会输送能够解决实际问题的技能型人才。广西物流职业技术学院紧盯新能源循环产业发展趋势，依托校内专业教学资源与校企共建动力电池实训基地，指导学生成立“芯火”实践团队，开展故障动力电池高值化修复与全周期溯源实践项目。项目最大的特色，就是完整对标行业企业真实岗位设置，把企业车间的工作流程复刻到校园实训场地，打破课堂理论和产业实践之间的隔阂。

团队内部模拟企业组织架构，设置不同的岗位角色，学生分别担任检测诊断、拆解工程师、装调工程师、电池维修保养等岗位，每个岗位有着清晰岗位职责和操作要求。从每日开工之前的安全巡检、设备校验、防护装备检查，到故障电池入厂后的全方位检测评估；从高压环境下规范化拆解作业、故障部件更换复原；再到电芯分容、均衡修复、重组装配；最后完成成品性能验证、全流程数据归档留存，整套流程完整还原企业一线全链条业务。学生面对的不是模拟教具，而是真实的故障动力电池，处理的是现实生产当中会遇到的各类故障问题，真正实现“在校如在岗，实训即实战”。

项目推进过程中，学院坚持“走出去调研，请进来指导”的工作思路。专业教师带领学生团队，走访多家动力电池回收、储能配套、新能源制造企业，走进企业生产车间，近距离观摩企业拆解、检测、仓储全流程。与企业技术总监、一线技师开展深度访谈，调研收集企业生产中遇到的痛点难点，整理大量企业原始检测记录、作业台账，把产业一线遇到的真实难题转化为项目的核心攻关方向。同时，学院邀请行业内技术专家走进校园，对学生的项目开展全过程指导，对照国家、行业标准，校验整套作业流程的合规性，针对工装改良、检测工艺、安全管控等方面提出优化意见，保障整套实践方案能够贴合现实生产的要求。

动力电池处置属于高压高危作业，安全管控是一切工作的前提。在教师与行业专家指导下，团队把安全生产理念渗透到每一道工序。建立完整的作业安全规范，落实双人作业制度，完善绝缘防护、风险预警、应急处置全套流程。针对传统拆解吊装作业风险高的行业痛点，学生团队自主改良实操工装器具，优化吊装工艺，降低模组拆卸过程磕碰、跌落风险。同时建立数字化溯源档案体系，将每一步操作数据留存归档，既实现产品全生命周期追溯，也实现作业过程可复盘，进一步夯实安全管控底座。

参与项目，对学生而言是一次全方位的综合能力淬炼。在实操层面，学生熟练掌握动力电池外观检查、绝缘检测、故障定位、模组拆装、电芯分容均衡、性能验证等一系列专业技能。但项目锻炼的远不止动手能力：实地调研需要学生沟通访谈、整理分析行业资料；方案优化需要团队共同研讨、研判解决复杂技术难题；全流程数据归档，培养严谨细致的职业习惯；岗位分工协作，锻炼团队配合、统筹协调能力。学生从被动接收课本知识，转变为主动发现问题、研究问题、解决问题，真正做到学思用贯通、知信行统一。

经过持续打磨，项目沉淀下来的标准化作业流程，已经被合作企业采纳，作为企业内部作业指导参考。经过修复重组产出的电池产品，可以适配车载修复、低速出行、应急储能等多元场景，在乡村应急供电、社区绿色出行等场景具备很高的实用价值，实现实训成果向产业应用的转化。

学院相关负责人表示，新能源循环利用是前景广阔的朝阳产业，市场对于技能人才的需求持续上涨。职业院校要紧跟产业变革，不断深化产教融合，把真实产业项目引入教学，缩短校园学习到企业岗位的适应周期。学生只有在真实任务当中积累经验，走上工作岗位之后，才能够快速胜任岗位工作。

下一步，广西物流职业技术学院将继续以该项目为抓手，多维度推进人才培养建设。一方面持续支持“芯火”学生团队迭代优化项目成果，拓展更多产品应用方向，完善数字化溯源管理方案；另一方面，把项目沉淀下来的实操案例、实训流程转化为教学资源，融入日常课程教学，让更多在校学生可以接触动力电池循环利用相关技术，扩大项目的辐射效应。学院将持续聚焦区域产业发展需求，源源不断输出懂技术、守规范、能实干的技能人才，为广西绿色高质量发展贡献职教智慧与职教力量。